lunes, 25 de octubre de 2010
Prometeus - La Revolucion de los Medios
Iruzkina
Prometeus, la Revolución de los Medios
Bideo honek fizkiozko (edo litekeena?) etorkizun batera eramaten gaitu. Izan ere, narratzailea Philip K Dick-en abatarrak (pertsonai birtuala) hitz egiten digu 2051 urtetik, gaur egun data hori arte zer gertatu den kontatuz.
Irudikatzen den gizartea honako hau izando litzateke: errealitatea eta mundu birtuala bat izando dira, eta bizitza erreala (gaur egun ezagutzen duguna) guztiz integratuta egongo da sarean, Interneten. Gizakiok abatar bana izando dugu, eta harremanak acatarren bidez emango dira.
Beste aldetik, informazioa sortzeko eta eskuratzeko mekanismoak zeharo aldatuko dira. Izan ere, gaur egungo informazio enpresa nagusiak (BBC, New York Times, etabar) egunotan erabiltzen dituzten komunikazio bideak alde batera utziko dituzte, Interneten murgiltzeko.
Gizaki berri hau Jainkoa izango da. Botere integrala (informazioa sortzearena, kontsumitzearena…) izango du leku guztietan, momentu guztietan: “Man is god”. Eta hemen dator nobedaderik handiena: Jainko hau edonor izan daiteke. Izan ere, figura berri bat agertuko da: “prosumer”-rarena. Prosumerra informazio guztien sortzailea eta kontsumitzailea izango da, eta gutariko edonor izan gaitezke Prosumerra.
Hau guztia bideoan agertzen den beste ideia nagusi batekin lotu dezakegu: “Knowledge flow”. Alegia, sarearen nagusitasunaren ondorioz, ezagutza (edonork sortutakoa gainera) norabide guztietan garraiatzen da. Are gehiago, ezagutza honek ez du zertan teorikoa edo “intelektuala” izan behar, “experience, the new reality” bihurtu delarik.
Beraz, aldaketa hauek guztiek “puntu sin retorno” batean kokatuko gaitu bideoaren arabera…baina halaxe izango ote da?
Nire ustez, egia da errealitate birtuala horrek gero eta garrantzi handiagoa duela eguneroko bizitzan, eta informazioaren sozializazio esparruan batik bat. Alabaina, kostatzen zait irudikatzea bideoan deskribatzen diren gertakari guztiak benetan eman ahal izatea. Izan ere, nire ustez, bideoak ematen dituen datak oso hurbil daude, eta ez dut uste aldaketa hain sakonak emango direnik epe laburrean. Esaterako, egunkari, irrati edo liburu tradizionalak ez direla desagertuko uste dut, nahiz eta Interneten egon. Gehiago iruditzen zait tradizioa eta birtualtasuna elkarrekin biziko direla denbora luze batean, Internetek ez baitu betetzen sistema tradizionalek eskaintzen dutena kontsumitzaileari. Esaterako, liburuen kasuan, ez dut uste liburu birtualek edo elektronikoek lekua kenduko dietela tradizionalei, soporte elektronikoak garestiagoak izango direlako eta irakurketa ez delako berdina.
Hala ere, argi dago etorkizuneko belaunaldiek apostua egingo dutela Internetarekiko eta errealitate birtualarekiko, eta bai iruditzen zait bideoan agertzen diren hainbat hipotesi egiazkoak bihurtuko direla etorkizun (hurbil?) batean. Horretarako prestatu beharko gara beraz!!
WEB 2.O
Web 2.0-k Interneteko kontzepzio berria ekarri du. Izan ere, nabigatzeko sistema berri honek internet demokratizatu duela esan daiteke.
Baina zertan datza Web 2.0?
Guztiok dakigun bezala, Web 2.0 baino lehen web orriak adituek kudeatu ohi zuten. Alegia, web orrietan zabaltzen zen informazioa Web-masterrek baino ez zuten kudeatzen. Web 2.0-n forma eta espazioa banatu egiten dira (lehen dena emanda zegoen).
Web 2.0-rekin egoera hau zaharo aldatu da: orain edozein erabiltzaile kudeatu dezake informazioa, aukera dago erabiltzaileon artean modu azkarragoan eta zuzenagoan komunikatzeko…Sarearen kudeatzaileak gara, eta ez erabiltzaileak soilik.
Web 1.0 estatikoa bazen (web “normalak” dira, adituek kudeatuta), Web 2.0 semantikoa da: erabiltzaileak sor dezake edukia, kudeatu dezake denok gara webmasterrak, ez gara zertan adituak izan behar.
Zeintzuk diren aplikazioak?
Asko dira egunerokoan erabiltzen ditugun Web 2.0-ren aplikazioak. Gazteriaren artean, esaterako, Facebook edo Messengerra ezinbesteko tresna bihurtu dira lagunekin harremanetan egoteko. Modu honetan, eman beharreko mezuak helarazi, iritziak konpartitu, edota informazioa (argazkiak…) elkartrukatzen da etengabe.
Hemen aurkitzen dugu, beraz, Web 2.0-ren aplikazio isla garrantzitsua: Facebook-en dugun kontua, espazioaren kudeatzaileak geu gara: estekak jar ditzakegu, argazkiak konpartitu, mezuak bota…eta ez bakarrik hau, norekin konpartitu nahi dugun ere erabaki dezakegu.
Ikusten den moduan, Web 2.0 harremantzeko sistema berria da: Internetarekin, lagunekin, ezagutzarekin, administrazioarekin, informazioarekin…mundua elkar konektatu egin du.
Web 2.0-ren ondorioak…
Argi dago Web 2.0 aukera paregabeak eskaintzen dizkigula gizarte moderno honetan modu aktiboan bizi ahal izateko. Sistema berri honek, aipatu dugun moduan, malgutasun ikaragarria eskaintzen dio erabiltzaile-partehartzaileari, parte hartzeko aukera ematen dio edonorri. Interneteko konexioa eta ordenagailua baino ez da behar. Ez da beharrezkoa informatikaria izatea, edo intelektuala…guztiok dugu aukera gure ekarpena egiteko, eta honek, zalantzarik gabe, ondorio inportanteak ekarri ditu gizartean.
Eskolan, esaterako, ikasteko eta lanak egiteko era aldatu du. Informazioa bilatzeko erraztasun handiak daude egunotan. Gaur egungo arazo nagusia ez da informazioa bilatzea, baizik eta informazioa hautatzen jakitea, hain den ugaria sarean topa daitekeen informazioa (eta edozein gaiari buruzkoa gainera). Ikasle eta irakasleen arteko harremana zuzenagoa bihurtu da, baita ikasleen artekoa ere, eta zentzu honetan lanak egiteko era erraztu du ere bai.
Honekin lotuta, kultur arloan iraultza bat eman duela esango nuke. Izan ere, ezagutzak kontzeptu estatikoa izateari utzi dio, aldakorra, eskuragarria, malgua izateko. “Wikipedia”, esaterako ezagutzaren demokratizazio prozesuaren isla da, non edozeinek bere ekarpena egin dezake.
Hausnarketa batzuk…
Nire ustez, Web 2.0 gizartearen demokratizaziorako ezinbesteko tresna bihurtu da gaur egun. Izan ere, Web 2.0, teknologia berria izateaz gain, filosofia berria ere badela esango nuke. Sistema honetan, ezagutza beste modu batez kudeatzen da, ezagutza dinamikoa da, eta munduan zehar dauden hainbat eta hainbat pertsona, ideia eta indarrak konektatu ditu. Sareetatik etorritako iraultza dela esan daiteke.
Baina zertan datza Web 2.0?
Guztiok dakigun bezala, Web 2.0 baino lehen web orriak adituek kudeatu ohi zuten. Alegia, web orrietan zabaltzen zen informazioa Web-masterrek baino ez zuten kudeatzen. Web 2.0-n forma eta espazioa banatu egiten dira (lehen dena emanda zegoen).
Web 2.0-rekin egoera hau zaharo aldatu da: orain edozein erabiltzaile kudeatu dezake informazioa, aukera dago erabiltzaileon artean modu azkarragoan eta zuzenagoan komunikatzeko…Sarearen kudeatzaileak gara, eta ez erabiltzaileak soilik.
Web 1.0 estatikoa bazen (web “normalak” dira, adituek kudeatuta), Web 2.0 semantikoa da: erabiltzaileak sor dezake edukia, kudeatu dezake denok gara webmasterrak, ez gara zertan adituak izan behar.
Zeintzuk diren aplikazioak?
Asko dira egunerokoan erabiltzen ditugun Web 2.0-ren aplikazioak. Gazteriaren artean, esaterako, Facebook edo Messengerra ezinbesteko tresna bihurtu dira lagunekin harremanetan egoteko. Modu honetan, eman beharreko mezuak helarazi, iritziak konpartitu, edota informazioa (argazkiak…) elkartrukatzen da etengabe.
Hemen aurkitzen dugu, beraz, Web 2.0-ren aplikazio isla garrantzitsua: Facebook-en dugun kontua, espazioaren kudeatzaileak geu gara: estekak jar ditzakegu, argazkiak konpartitu, mezuak bota…eta ez bakarrik hau, norekin konpartitu nahi dugun ere erabaki dezakegu.
Ikusten den moduan, Web 2.0 harremantzeko sistema berria da: Internetarekin, lagunekin, ezagutzarekin, administrazioarekin, informazioarekin…mundua elkar konektatu egin du.
Web 2.0-ren ondorioak…
Argi dago Web 2.0 aukera paregabeak eskaintzen dizkigula gizarte moderno honetan modu aktiboan bizi ahal izateko. Sistema berri honek, aipatu dugun moduan, malgutasun ikaragarria eskaintzen dio erabiltzaile-partehartzaileari, parte hartzeko aukera ematen dio edonorri. Interneteko konexioa eta ordenagailua baino ez da behar. Ez da beharrezkoa informatikaria izatea, edo intelektuala…guztiok dugu aukera gure ekarpena egiteko, eta honek, zalantzarik gabe, ondorio inportanteak ekarri ditu gizartean.
Eskolan, esaterako, ikasteko eta lanak egiteko era aldatu du. Informazioa bilatzeko erraztasun handiak daude egunotan. Gaur egungo arazo nagusia ez da informazioa bilatzea, baizik eta informazioa hautatzen jakitea, hain den ugaria sarean topa daitekeen informazioa (eta edozein gaiari buruzkoa gainera). Ikasle eta irakasleen arteko harremana zuzenagoa bihurtu da, baita ikasleen artekoa ere, eta zentzu honetan lanak egiteko era erraztu du ere bai.
Honekin lotuta, kultur arloan iraultza bat eman duela esango nuke. Izan ere, ezagutzak kontzeptu estatikoa izateari utzi dio, aldakorra, eskuragarria, malgua izateko. “Wikipedia”, esaterako ezagutzaren demokratizazio prozesuaren isla da, non edozeinek bere ekarpena egin dezake.
Hausnarketa batzuk…
Nire ustez, Web 2.0 gizartearen demokratizaziorako ezinbesteko tresna bihurtu da gaur egun. Izan ere, Web 2.0, teknologia berria izateaz gain, filosofia berria ere badela esango nuke. Sistema honetan, ezagutza beste modu batez kudeatzen da, ezagutza dinamikoa da, eta munduan zehar dauden hainbat eta hainbat pertsona, ideia eta indarrak konektatu ditu. Sareetatik etorritako iraultza dela esan daiteke.
jueves, 21 de octubre de 2010
Estekak sartzeko aproba
Post honetan estekak nola sartzen diren ikasiko dugu. Esate baterako, EHU-ko web orrialdera joateko esteka jarriko dugu hemen. Hemen klik egiten EHUko web orrian agertuko gara.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)